《向下扎根！德國教育的公民思辨課1─「一個人值多少錢，誰是現代奴隸？」：捍衛權利的基本知識》 |
「我們真的了解人權與民主嗎？」
本書金句
「人權並非理所當然，而是歷史長期抗爭的結果。人性中的殘忍與貪婪，正在你我的身邊上演。學習有原則的使用你的權利，同時捍衛他人的權利。」
前言
《向下扎根！德國教育的公民思辨課 1》是一本專為青少年設計的思辨讀本，卻也極適合所有成年人重新認識人權與民主的根本價值。作者克莉絲汀．舒茲－萊斯以淺顯卻犀利的語言，帶領讀者探問：什麼是人的尊嚴？什麼是公民勇氣？我們又如何在現實中實踐人權？透過真實案例與歷史脈絡，喚醒對當代社會議題的覺察。
重點摘要
- 人權並非理所當然，而是歷史長期抗爭的結果。
- 民主制度若缺乏反省與監督，也會演變成壓迫的工具。
- 仇外與歧視源自恐懼與無知，須從教育與對話根除。
- 每項權利皆依附於他人權利，無法孤立存在。
- 我們對貧窮、剝削、難民等全球議題無法置身事外。
- 市民勇氣與日常選擇（如消費行為）即是實踐人權的起點。
- 沒有人可倖免於結構性不正義，沉默即是共犯。
應用行動方案
- 每週與孩子進行一場關於「尊嚴與人權」的對話
- 選擇公平貿易商品，關注其生產與勞動背景
- 當目睹歧視與不公時，學習溫和堅定地出聲反對
- 自我檢視消費與網路言論是否間接助長剝削與偏見
- 閱讀並推廣《世界人權宣言》，將其內化為行動準則
問題討論
- 「尊嚴」是否真的平等地存在於每個社會階層？
- 為何在民主制度下，仍有這麼多壓迫現象發生？
- 我們是否對自身權利太過熟悉，卻忽略他人的處境？
- 如果我們對制度的不公習以為常，是否就等同於默許？
- 我們能否在維護自身權益時，也尊重他人的權利？
總結
本書不僅是德國教育中向下扎根的成果，更是全球每位公民必讀的現代人權手冊。它強調：「民主的核心不在於多數決，而在於少數人權的保障。」閱讀本書，是對「我如何成為一個更好的人」的具體回應。當我們對世界有更多理解，也就多了一分責任去改變它。